Izaugsmes centra pakalpojumi
Konsultācijas vecākiem, pedagogiem un izglītības iestādēm
Vispārīga konsultācija vecākiem par pieejamiem atbalsta veidiem, par palīdzības veidiem konkrētā gadījumā.
Vispārīgas konsultācijas, praktiskas darbnīcas vai semināri, metodiskas konsultācijas izglītības iestādēm, pilnveidojot pedagogu prasmes.
Konsultācijas un ieteikumu kopuma izstrāde atbalsta plāna izstrādē par konkrētu bērnu izglītības iestādēm. (Iespējams tikai ar vecāku atļauju un ciešā sadarbībā ar vecākiem. Bērna uzvedības novērošana grupā. Pārrunas ar vecākiem un pedagogiem par bērna uzvedības īpatnību iemeslus. Ieteikumu izstrāde kā vienotā komandā skola, ģimene un citi speciālisti var palīdzēt bērnam veiksmīgi attīstīties un vajadzības gadījumā koriģēt radušās problēmas.)
Vispārīgas konsultācijas, praktiskas darbnīcas vai semināri, metodiskas konsultācijas izglītības iestādēm, pilnveidojot pedagogu prasmes.
Konsultācijas un ieteikumu kopuma izstrāde atbalsta plāna izstrādē par konkrētu bērnu izglītības iestādēm. (Iespējams tikai ar vecāku atļauju un ciešā sadarbībā ar vecākiem. Bērna uzvedības novērošana grupā. Pārrunas ar vecākiem un pedagogiem par bērna uzvedības īpatnību iemeslus. Ieteikumu izstrāde kā vienotā komandā skola, ģimene un citi speciālisti var palīdzēt bērnam veiksmīgi attīstīties un vajadzības gadījumā koriģēt radušās problēmas.)
Speciālā pedagoga pakalpojumi
Atbalsts bērniem ar mācīšanās traucējumiem un mācību grūtībām.
Pedagoģiskā izpēte un speciālā pedagoga atzinuma sagatavošana izglītības iestādei vai Pedagoģiski medicīniskajai komisijai.
Lasītprasmes izpēte, izmantojot lasītprasmes novērtēšanas testu Accadience. Balstoties uz lasītprasmes izpētes rezultātiem, tiek izstrādāts un realizēts individuālais lasītprasmes attīstīšanas korekcijas plāns vai ieteikumi lasītprasmes pozitīvai attīstībai.
Pirmskolas un sākumskolas bērnu matemātisko prasmju izvērtējums un individuālu matemātisko pamatprasmju attīstīšanas korekcijas plāna izstrāde un realizēšana vai ieteikumu izstrāde.
Individuāls korekcijas darbs, lai attīstītu pamatprasmes, kas nepieciešamas veiksmīgākai iekļaušanai sabiedrībā un mācību procesā.
Konsultācijas gan vecākiem, gan pedagogiem par specifiskiem mācīšanās traucējumiem un iespējamiem palīdzības veidiem, metožu kopumu.
Konfidencialitātes saglabāšana attiecībā par informāciju, kura iegūta par klienta privāto dzīvi, ārstēšanu, slimības diagnoza un prognozi.
Barboletas attīstošās metodes nodarbības:
Barboletas attīstošās metodes pamatā ir līdzsvars, kustību koordinācija un sajūtas, un tajā izmanto speciālu līdzsvara platformu. Izmantojot šo metodi paaugstinās uzmanības koncentrēšanās līmenis, interese, emocionālā iesaiste un mazinās stresa līmenis, kas ir būtiski faktori, lai veiksmīgāk uztvertu un apgūtu jaunu informāciju.
Uzvedības analītiķa pakalpojumi jeb ABA nodarbības
ABA (Applied Behavior Analysis) nodarbības tiek īstenotas saskaņā ar bērna individuālo plānu, lai attīstītu un nostiprinātu noteiktās sociālās prasmes un iemaņas, komunikācijas prasmes, pašapkalpošanas prasmes un patstāvību.
Lietišķās uzvedības analīze tiek pielāgota izglītības iestādēs, kur uzvedības analītiķis sniedz atbalstu pedagogiem izprast konkrētā bērna uzvedības cēloņus un iespējamos vides un mācību procesa pielāgojumus, lai mazinātu nevēlamās uzvedības biežumu vai palielinātu vēlamās uzvedības biežumu.
Konfidencialitātes saglabāšana attiecībā par informāciju, kura iegūta par klienta privāto dzīvi, ārstēšanu, slimības diagnoza un prognozi.
Lietišķās uzvedības analīze tiek pielāgota izglītības iestādēs, kur uzvedības analītiķis sniedz atbalstu pedagogiem izprast konkrētā bērna uzvedības cēloņus un iespējamos vides un mācību procesa pielāgojumus, lai mazinātu nevēlamās uzvedības biežumu vai palielinātu vēlamās uzvedības biežumu.
Konfidencialitātes saglabāšana attiecībā par informāciju, kura iegūta par klienta privāto dzīvi, ārstēšanu, slimības diagnoza un prognozi.
Klīniskā psihologa pakalpojumi
Individuāla psiholoģiskā konsultēšana
Psiholoģiskā un intelektuālo spēju izpēte bērniem un pusaudžiem, izmantojot mūsdienu standartizētus instrumentus.
Sagatavo un izsniedz vecākiem vai nepilgadīgo personu pārstāvjiem psiholoģisko atzinumu medicīniskajām komisijām, izglītības, medicīnas iestādēm.
Konfidencialitātes saglabāšana attiecībā uz informāciju, kura iegūta par klienta privāto dzīvi, ārstēšanu, slimības diagnoza un prognozi.
Psiholoģiskā un intelektuālo spēju izpēte bērniem un pusaudžiem, izmantojot mūsdienu standartizētus instrumentus.
Sagatavo un izsniedz vecākiem vai nepilgadīgo personu pārstāvjiem psiholoģisko atzinumu medicīniskajām komisijām, izglītības, medicīnas iestādēm.
Konfidencialitātes saglabāšana attiecībā uz informāciju, kura iegūta par klienta privāto dzīvi, ārstēšanu, slimības diagnoza un prognozi.
Bērnu emocionalā audzināšana ir neatsverams ieguldījums vecāku izglītībā – dalība BEA programmā palīdzēs kļūt par mierīgāku, līdzsvarotāku, gudrāku, saprotošāku vecāku.
Kopīgi Kopā piedāvājums atšķiras ar to, ka nodarbības vada sertificēti klīniskie ar pieredzi darbā ar bērniem ar funkcionālajiem traucējumiem (AST, UDHT u.c.). Mūsu psihologi ir eksperti bērnu attīstības jautājumos, personības un emocionālās attīstības jomā.
Diagnostika
Autisma diagnostikas novērošanas instruments jeb ADOS
ADOS ir viens no instrumentiem autiskā spektra diagnostikā. ADOS instrumenta sastāvā iekļautās strukturētās aktivitātes un materiāli izpētes procesā ļauj veidot standarta situācijas, kurās var izpausties dažādas uzvedības formas, kas, savukārt, ir svarīgas diagnostikas procesā.
Minhenes funkcionālās attīstības diagnostika (MFAD):
Izmantojot Minhenes funkcionālās attīstības diagnostiku (MFAD), iespējams novērtēt 0 - 3 gadus vecu bērnu attīstību septiņās jomās. MFAD metode ļauj noteikt, kādam vecumam atbilst bērna prasmes noteiktajās jomās. Diagnostikas rezultātā iegūtos rezultātus apkopojot, vecākiem tiek sniegts bērna attīstības raksturojums un ieteikumi, kā veicināt noteiktu bērna prasmju attīstību.
Audiologopēda un logopēda pakalpojumi
Audiologopēds piedāvā individuālas un praktiskas nodarbības bērniem, lai attīstītu klausīšanās, komunikācijas un valodas prasmes dažādās ikdienas situācijās. Nodarbībās tiek pilnveidotas klausīšanās prasmes, paplašināts vārdu krājums, kā arī koriģēti runas, valodas, lasīšanas un rakstīšanas traucējumi.
Speciālists strādā ar nepareizu skaņu izrunu, skaņu aizstāšanu vai jaukšanu, runas tempa un ritma traucējumiem.
Audiologopēds sniedz atbalstu bērniem ar dzirdes traucējumiem.
Audiologopēds individuāli izvēlas bērnam piemērotākos komunikācijas veidus – attēlus, simbolus, žestus, vizuālos atbalsta materiālus vai tehnoloģiskos risinājumus. Alternatīvā un papildinošā komunikācija palīdz bērnam saprast apkārt notiekošo un izteikt savas vajadzības, domas un emocijas arī tad, ja verbālā runa vēl nav pietiekami attīstīta.
Nodarbības norit sirsnīgā, draudzīgā un drošā vidē, rosinot bērnu radoši izpausties un ņemot vērā viņa intereses.
Speciālists strādā ar nepareizu skaņu izrunu, skaņu aizstāšanu vai jaukšanu, runas tempa un ritma traucējumiem.
Audiologopēds sniedz atbalstu bērniem ar dzirdes traucējumiem.
Audiologopēds individuāli izvēlas bērnam piemērotākos komunikācijas veidus – attēlus, simbolus, žestus, vizuālos atbalsta materiālus vai tehnoloģiskos risinājumus. Alternatīvā un papildinošā komunikācija palīdz bērnam saprast apkārt notiekošo un izteikt savas vajadzības, domas un emocijas arī tad, ja verbālā runa vēl nav pietiekami attīstīta.
Nodarbības norit sirsnīgā, draudzīgā un drošā vidē, rosinot bērnu radoši izpausties un ņemot vērā viņa intereses.
KBT Psihoterapija
Kognitīvi biheiviorālā psihoterapija (KBT) ir psihoterapijas veids, kas palīdz cilvēkam saprast, ko viņš domā par sevi, pasauli un citiem cilvēkiem un kā tas, ko viņš domā, ietekmē viņa jūtas un rīcību.
KBT ir piemērota gan pieaugušajiem, gan bērniem un pusaudžiem, kas saskaras ar
trauksmi (fobijas, veģetatīvā distonija, panika, obsesīvi kompulsīvi traucējumi),
depresiju,
ēšanas traucējumiem (anoreksija, bulīmija, pārēšanās),
pārmērīgu kautrīgumu, zemu pašvērtējumu un citos gadījumos.
KBT ir piemērota gan pieaugušajiem, gan bērniem un pusaudžiem, kas saskaras ar
trauksmi (fobijas, veģetatīvā distonija, panika, obsesīvi kompulsīvi traucējumi),
depresiju,
ēšanas traucējumiem (anoreksija, bulīmija, pārēšanās),
pārmērīgu kautrīgumu, zemu pašvērtējumu un citos gadījumos.
Draudzēšanās grupas bērniem ar autiskā spektra traucējumiem
Draudzēšanās grupiņas aktivitātes un nodarbību darba organizācija tiek plānota pielietojot ABA (Applied Behavior Analysis) metodes, ar mērķi dot iespēju pirmskolas vecuma bērniem ar autiskā spektra traucējumiem vai valodas attīstības traucējumiem attīstīt komunikācijas un sociālās prasmes.
Skolas laboratorija
Skolas laboratorija piedāvā drošu un saprotamu vidi, kurā var justies komfortabli un droši pētīt un mācīties. Laboratorija piedāvā iespēju attīstīt sociālās prasmes un mijiedarbības prasmes ar vienaudžiem. Grupas darbs un sociālās aktivitātes palīdz mācīties komunicēt, sadarboties un risināt problēmsituācijas, kā arī apgūt akadēmiskās zināšanas.